Elevii de la „Avram Iancu” din Oradea, șase luni de lectură cu autoarea Nicoleta Fotău
Elevii clasei a II-a B de la Școala Gimnazială „Avram Iancu” din Oradea au parcurs șase luni de lectură cu autoarea Nicoleta Fotău, în proiectul coordonat de învățătoarea Monica Toader.

Rezumat
Citește în 60 de secunde
Nu ai timp de tot articolul? Primești un rezumat scurt, în câteva propoziții.
Funcție în probă. O utilizare pe zi.
Elevii clasei a II-a B de la Școala Gimnazială „Avram Iancu” din Oradea au încheiat în iunie 2026 un proiect de lectură pe parcursul a șase luni, coordonat de învățătoarea Monica Toader. Inițiativa, intitulată „Maratonul lecturii”, a fost construită în jurul a șase volume semnate de autoarea Nicoleta Fotău și a inclus o întâlnire online cu scriitoarea.
Proiectul a debutat la începutul anului școlar 2023-2024 și s-a întins pe șase luni, timp în care elevii au primit câte o carte nouă în fiecare lună. Fiecare volum a venit însoțit de un autograf și un mesaj video pregătit special de Nicoleta Fotău pentru clasă, potrivit informațiilor publicate de sursa citată.
Înainte de a deschide cărțile, copiii au fost încurajați să analizeze coperta, imaginile și titlul pentru a anticipa conținutul poveștii. Lectura a continuat apoi atât în clasă, cât și acasă, devenind parte din rutina zilnică a elevilor.
Activități creative după fiecare carte
După finalizarea fiecărui volum, elevii au trecut la activități practice: dezbateri, jocuri de rol, exerciții cu cuburi magice, realizarea de lapbook-uri, scrisori adresate personajelor sau autoarei, postere, scenete și prezentări. Copiii au lucrat atât individual, cât și în perechi sau echipe.
Un moment central al proiectului a fost întâlnirea online pe platforma Google Meet cu Nicoleta Fotău. Elevii au putut adresa întrebări direct scriitoarei despre cărțile citite și despre procesul de creație din spatele lor.
Proiectul s-a încheiat la finalul semestrului, iar „Maratonul lecturii” a însemnat pentru elevii clasei a II-a B nu doar parcurgerea a șase volume, ci și o perioadă în care au exersat lucrul în echipă, exprimarea emoțiilor și formularea propriilor opinii pe baza textelor citite.





Comentarii
Încă nu există comentarii la acest articol. Scrie tu primul.