Peste 500 de elevi din Oradea au participat la o inițiativă de transformare a spațiilor școlare, înlocuind suprafețele de beton cu grădini funcționale. Programul Plantropolis, desfășurat pe parcursul a patru luni, a vizat educația ecologică practică și sustenabilitatea alimentară.
Citește în 60 de secunde
Nu ai timp de tot articolul? Generăm pentru tine un rezumat scurt în 3-4 propoziții, pe înțelesul oricui.
Funcție beta · 1 utilizare pe zi pentru fiecare cititor. Limita va crește curând.
Proiectul a fost implementat la Școala Gimnazială Oltea Doamna și Școala Gimnazială Dacia. În aceste unități de învățământ, zonele gri au fost reamenajate prin construcția a câte 10 bacuri de permacultură în scară, servind drept laboratoare în aer liber pentru elevi.
Investiție de 39.600 de lei pentru educație verde
Ediția din acest an a beneficiat de o finanțare totală de 39.600 de lei, sumă acordată de MOL România și Fundația pentru Parteneriat. Aceste fonduri au acoperit achiziția de echipamente complete pentru grădinărit, de la unelte de mână până la pământ vegetal și semințe.
- 20 de lăzi din lemn pentru culturi în scară;
- Echipamente și unelte de grădinărit de mari dimensiuni;
- 100 de plicuri cu semințe de legume și flori;
- Formarea cadrelor didactice în tehnici de permacultură.
Dincolo de infrastructura fizică, proiectul a pus accent pe pregătirea profesorilor. Aceștia au parcurs trei module de formare pentru a integra noțiunile de permacultură în orele de Științele Naturii sau în programele naționale precum Săptămâna Verde.
Ne-am dorit să oferim copiilor un context concret în care să înțeleagă relația dintre resurse, hrană și mediu. Vrem să cultivăm o gândire verde care să rămână cu ei și după școală.
A declarat Claudia Abrudan, directorul executiv al Fundației Comunitare Oradea, organizația care a coordonat implementarea programului cu sprijinul tehnic al Asociației Grund Community.
Pentru a asigura sustenabilitatea pe termen lung, a fost elaborat un ghid practic de întreținere a grădinilor. Documentul a fost deja inclus în planificările anuale ale celor două școli orădene, garantând că investiția nu se va degrada după finalizarea proiectului oficial.
Laura Țăran
Laura Țăran s-a născut și a crescut în Oradea, orașul despre care scrie astăzi cu drag. A absolvit Facultatea de Litere a Universității din Oradea, specializarea română–engleză, și mult timp a crezut că drumul ei e undeva prin edituri sau la catedră. Pasiunea pentru scris și curiozitatea față de ce se întâmplă în jurul ei au adus-o, până la urmă, în presa locală. Nu are studii de jurnalism — învață meseria pe teren, articol cu articol — dar compensează prin grijă pentru cuvânt și pentru informația verificată. Scrie despre oameni și evenimente simplu și clar, fără înflorituri. Poate fi contactată pentru sesizări sau sugestii de subiecte.
