Conducerea Universității din Oradea a prezentat marți, 20 mai 2026, o nouă investiție în tehnologie digitală, lansând oficial Campusul Personal UO și Campusul Virtual Global. Proiectul se bazează pe tehnologii de tip Extended Reality (XR), promițând o experiență imersivă pentru studenți și cadrele didactice.
Citește în 60 de secunde
Nu ai timp de tot articolul? Generăm pentru tine un rezumat scurt în 3-4 propoziții, pe înțelesul oricui.
Funcție beta · 1 utilizare pe zi pentru fiecare cititor. Limita va crește curând.
Deși instituția de învățământ superior se confruntă constant cu necesități de modernizare a infrastructurii fizice, prioritățile par să se fi mutat în mediul online. Noua platformă permite utilizatorilor să interacționeze într-un spațiu virtual, utilizând echipamente de Realitate Virtuală (VR) și Realitate Augmentată, tehnologii care necesită adesea hardware costisitor pentru a fi utilizate la potențial maxim.
Digitalizare forțată sau progres real?
Reprezentanții universității susțin că aceste facilități sunt acum la un clic distanță de utilizatori, însă nu au fost oferite detalii clare despre costurile totale de întreținere a acestui ecosistem digital sau despre numărul de studenți care dețin echipamentele necesare pentru a beneficia de tehnologia XR în afara laboratoarelor specializate.
Această direcție urmează tendințele impuse de directivele de digitalizare, însă ridică semne de întrebare privind eficiența alocării fondurilor în raport cu nevoile imediate ale campusului orădean. În timp ce alte universități europene investesc masiv în sustenabilitate și spații de cazare, Oradea alege să construiască lumi virtuale.
- Acces la resurse educaționale în format 3D
- Interacțiune între studenți și profesori în avatare digitale
- Integrarea tehnologiilor VR și AR în procesul de predare
- Conectarea cu alte campusuri virtuale la nivel global
Rămâne de văzut câți dintre cei peste 15.000 de studenți ai Universității din Oradea vor adopta activ această metodă de învățare și dacă investiția se va reflecta în calitatea actului educațional sau va rămâne doar un exercițiu de imagine instituțională.
Laura Țăran
Laura Țăran s-a născut și a crescut în Oradea, orașul despre care scrie astăzi cu drag. A absolvit Facultatea de Litere a Universității din Oradea, specializarea română–engleză, și mult timp a crezut că drumul ei e undeva prin edituri sau la catedră. Pasiunea pentru scris și curiozitatea față de ce se întâmplă în jurul ei au adus-o, până la urmă, în presa locală. Nu are studii de jurnalism — învață meseria pe teren, articol cu articol — dar compensează prin grijă pentru cuvânt și pentru informația verificată. Scrie despre oameni și evenimente simplu și clar, fără înflorituri. Poate fi contactată pentru sesizări sau sugestii de subiecte.
